Un esquema en peine, que tiene como base un porche cubierto, estructura el conjunto. El porche organiza los recorridos entre los distintos módulos, procurando un ambiente protegido aunque abierto, que aprovecha las condiciones climáticas del lugar. Al mismo tiempo, establece una buena comunicación visual de todo el centro.

Apoyados al porche se disponen los edificios docentes, módulo administrativo, deportivo y la casa del guardián, como cuerpos diferenciados funcionalmente.

Las distintas zonas docentes se diferencian espacialmente y se disponen de forma que los lugares ruidosos, como talleres, cafetería o zona deportiva, queden espacialmente separados de las zonas de aulas y biblioteca.

A ambos lados del porche se sitúan superficies ajardinadas; entre los módulos se disponen palmeras canarias y en el espacio de retranqueo diferentes especies autóctonas de la flora canaria. La idea consiste en diseñar un aula de la naturaleza a lo largo del recorrido diario, de manera que de forma natural se estimula la conciencia medioambiental del alumno.